我聽了，一時懵然，片刻才想起媽媽指的是什麼。

小雨在高中時遭遇不少困難，留級、重考、母女衝突、被同學排擠等等，我與小雨談過幾次話。

有次，我們談到她被同學排擠的事，我在兩小時的對話中，讓小雨看見自己的資源，找到適合她的方法。事隔不久，媽媽便開心告訴我，小雨在班上交到好朋友了。

小雨的改變如此迅速，我雖不意外，但仍替她高興。

我不意外的原因是：每個人身上都有豐富資源，能看見資源，便會有力量與智慧，去面對生命中的艱難時刻。

幾年過去，小雨仍在運用自身資源，而且越用越好，我聽了很感動，請媽媽將我的欣賞與祝福，轉達給小雨。

如今回想起來，小雨當年的狀況雖多，我陪伴起來卻很輕鬆，因為小雨有個願意改變自己的媽媽。家中有大人願意改變，願意學習陪伴孩子，孩子就會有力量度過難關，我這個老師也樂得輕鬆。

類似情形，我在小荷身上也有所見。

小荷是國中生，小學時狀況之多，更甚小雨。媽媽是資深教師，搞得定各種棘手的學生，卻搞不定自家女兒，因此來學對話。

我與小荷談話數次，小荷的改變甚大，但我評估是媽媽改變的緣故，而不是我幫了多大的忙。

小荷升上國中後，遇到新難題：與班上同學相處不睦，心情低落。媽媽見了，既心疼又著急，想了許多方法要幫助女兒。我與小荷談話後，請媽媽陪伴就好，因為小荷已不是當年的小荷，現在更有力量與智慧了，在大人陪伴下，應能度過難關。

兩個月後，媽媽告訴我，她只是耐心陪伴，小荷便走出事件了，現在朋友圈變得更大，也更願意跟媽媽分享心事。

又是個「大人改變了，孩子就改變了」的美麗故事。

陪伴孩子，讓孩子看見並運用身上的資源，孩子就能活出頑強的生命力。

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