又到大班兒子要上美術課的時候,接他從幼兒園離開,一個小臉奧嘟嘟,媽媽敏銳的偵測到了,大概知道接下來的劇情發展。
「我不要去畫畫課…」,果然,他開口了
媽媽雖然猜中得一分,但內心像即將引爆的炸彈
「又怎麼了」,我內心嘆了口氣,伴隨著一些焦躁
兒子開始不斷跳針著「我不要去畫畫」…「我不要去畫畫」,音調越來越高,像在開嗓似的
我心掛著好多還沒完成的事,美術課就要開始了,焦急的炸彈引信就要燒到盡頭。
時間真的是媽媽內在的最大殺手
頭腦告訴我要深呼吸,一個深呼吸、兩個深呼吸…..
我開口了……
「阿弟啊! 你生氣媽媽知道…..」
“道”,那個字的尾音都還沒結束,他用力的甩開我的手
大吼:「妳、根、本、不、知、道 !」
我愣住了
停了一下,感覺一下自己,他說的沒錯,那是我當下的狀態
「只是嘴巴上同理他,目的是為了讓他乖乖去美術班」
這樣的敏銳雷達,小孩與生俱來
我停了下來,蹲下身
我:「阿弟,你說,媽媽不知道阿? 」
兒:「對阿!! 妳就一直走、一直走……」此時的他,滿臉的委屈跟鼻涕
我:「嗯,媽媽剛剛很急,所以真的沒好好聽你講,現在呢? 願意跟媽媽說嗎?」
兒:「老師要我們畫的都好難……」
我:「好難畫阿! 每一次都很難畫嗎?」
兒:「嗯…..也沒有每一次」
我:「那遇到難畫題目,怎麼辦呢?」
兒:「就看小郁的阿,她教我」
我:「那你喜歡她教你嗎?」
兒:「喜歡」
我:「所以,喜歡小郁一起畫? 但不喜歡很難的題目,是嗎?」
兒:「嗯….」,鼻涕小子陷入一種超齡的沉思中
「那媽媽懂了,你自己選,想繼續畫畫嗎?」
「好吧,但是..」他拉拉我衣角
「可以讓我在這裡哭完嗎?」這要求也很奇特….有何不可呢?
在美術班附近的騎樓,他抱著我大腿,臉埋在我的外套裡,把鼻涕眼淚收尾了一下,也恰巧口罩目前是全民共同造型,他說口罩遮一下,就可以進去了。
轉頭看表,也才過了10分鐘。
或許過去的我,不會有這樣的覺察,在孩子看穿我的當下,我可能惱羞成怒,在自我價值降低的狀態裡,出現指責或是超理智的應對。
當時存在一種「我講得過你,才能管的了你」的觀點,站在父母的角色,好像得板著個臉,有一個脫不下的面具。
硬碰硬之後,兩敗俱傷。
站在一個自己高築下不了的台階上,孤獨且尷尬,一直得仰頭看我的孩子,也累了,最後別過頭去。
這關係如果不是我想要的,那我就得讓自己成為溫暖柔軟而安全的人。
在一本書序中看到日本教育家河合俊雄說的一句話,分享給大家
「孩子清澈的目光,比大人混濁的眼睛」更容易看到靈魂的真實。在這個意義之下。所謂「孩子」並不是一種對象,而是一種觀點、一種主體。
感謝一路陪伴我學習的長耳兔,以及,這麼努力的自己。
(Photo by Zulmaury Saavedra on Unsplash)
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