By 李儀婷的薩提爾教養
上週，我帶著女兒三三一起參加工作坊。
我邀請她坐在我身邊，希望她能面對現場正在學習教養與對話的父母，給父母一些最貼近青春孩子的心聲。
原本，我是希望她在人群中練習傾聽陪伴的能力，但在某一個環節，她和同組的伙伴因為在練習時彼此都無法深入對話而被點名，也因此被眾人發現三三的存在。
因為她是現場唯一一位青少年，而在場有許多父母都不知該怎麼靠近家裡的青少年，因此我立刻邀請三三上台分享。
那一刻，她沒有退縮，而且很大方。
面對台下眾人的提問與好奇，她一一細心回覆身為青春期的她在想什麼，以及為什麼這麼想。
期間，三三說，她想提醒大人兩件父母絕對不要對孩子做的事。
第一件事是：父母不要過度關心孩子。
她說，有時候父母一直問、一直關心，其實孩子並沒有比較舒服。
因為當孩子還沒準備好說的時候，那些關心會變成壓力，而壓力，就會成衝突的導火線。
父母好奇：
「難道我們都不需要關心孩子嗎？」
三三的原話很直接：
「如果我們需要，我們會自己說。」
那一刻，現場安靜了一下。
因為很多父母才突然發現，自己以為的「照顧」，在孩子心裡不一定是「剛好」。
第二件事是：
不要對孩子要求太高。
她說，當大人一直期待孩子要做到很好，孩子其實會很緊張。
不是不想做好，而是怕自己永遠不夠好。
當我們做不好的頻率經常發生，我們會對自己生氣，更會對父母生氣。
她說：
「如果我一直被要求做到很好，當新的挑戰來臨，我反而會不敢開始。」
這句話，比任何教養理論都更直接。
因為那不是理論，是一個正在長大的孩子，最真實的感受。
那一刻，我看著她，也看著現場的父母。
很多人其實是沉默的。
不是不認同，而是開始回頭看自己——
原來我們以為的「愛」，有時候會變成孩子的壓力。
原來我們以為的「關心」，有時候會讓孩子更想退一步。
也原來，我們以為的「期待」，可能讓孩子開始懷疑自己。
我沒有急著補充太多理論。
因為那一刻，孩子已經說完了最重要的部分。
孩子其實一直都在說。
只是大人，有時候比較忙，也比較習慣用自己的方式解讀。
但如果我們願意停一下，就會聽見另一種聲音。
不是反抗。
不是頂嘴。
而是很安靜的提醒：
「請用我能承受的方式靠近我。」
我看著三三，我心裡很感謝她。
因為她不是在「教父母怎麼做」。
她只是很誠實地說出——
身為一個孩子，她希望被怎麼對待。
而這樣的聲音，其實最珍貴。
因為它不帶技巧，只帶真實。
先聽聽孩子的聲音。
有時候答案，不在技巧裡。
而在關係裡。