by 惠琇
在下樓的電梯內，(低年級)女兒因寫錯瓦斯登記格被爸爸提醒，臉上浮現出一抹不願接受再嘗試的抗拒。女兒小小身軀躲進我的懷裡，像一隻受傷的小鳥，不再出聲。生活中的點點滴滴，看似微不足道的小失誤，彷彿不可原諒的錯誤。

我心想：沒關係，這只是個小小的錯誤，只需修改正確就好，別放心上。
那一瞬間，忍住了想要安慰的衝動。

 

突然想起以往的經驗，這麼應對的結果，並不如預期能接住她的心情，更多的是我一人的獨白，企圖想緩和現場的氛圍，卻沒有達到連結彼此的狀態。

 

想起當時能閉上嘴，讓應對有不一樣的轉變，對我來說不容易，這樣的變化從學習薩提爾開始，隨著生活中一次又一次的學習及練習，慢慢地覺察及調整慣性行為，漸漸開啟不同於以往的生命體驗。

 

在電梯那當時，我選擇靜靜地把女兒抱緊，讓電梯裡的靜默顯現女兒內心的聲音。
待到放學後，我輕聲問女兒：如果媽媽不是故意做錯事，你會怪媽媽嗎？
女兒抬起頭說：我不會怪你，我會原諒媽媽。

 

我微笑說：謝謝你。如果是你自己犯錯了呢？你會原諒自己嗎？
女兒有些猶豫，然後小聲回答：不會。

 

我吸了一口氣，繼續說：你犯錯了，媽媽會原諒你，那～你可以原諒自己嗎？
幾秒的寂靜凝結在空氣中，而女兒點了點頭說：好。

 

隨著我們走了幾步，女兒突然輕聲說了一句：“好溫暖哦。我好奇地問：“是天氣很溫暖嗎？媽媽的手？還有什麼讓你覺得溫暖？女兒想了想，微笑著回答：心裡暖暖的。隨後，女兒緊緊環抱住我的右手，那一刻，彼此的心彷彿被一份無形的愛給深深撫慰。

 

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【課程資訊】

 

【講師簡介】

蔡惠琇 / Amy

經歷近十五年的空服員生涯，讓我從眼神、表情或肢體語言，覺察乘客未說出口的需求、沉著應對緊急事項並靈活調度資源，為每位旅客營造安心的氛圍；與不同文化背景的人互動時，更讓我深刻體會理解與包容，在差異之中找到連結與尊重。空服的經驗與特質，正好為後來研習並推廣Satir成長模式，奠定了基礎。
我深信每個人都有屬於自己的光芒，每個人都具備圓滿的智慧與德性，真正的寶藏就在自己內心。當場域從天空轉換到教室，我將擅用多年累積的觀察力、同理心，帶領成員學習運用Satir成長模式，理解自我冰山層次，並在這段陪伴與共創的旅程中，找到屬於自己的力量與前進的方向。

專業證照及培訓:
NAC潛意識引導師證
長耳兔心靈維度 2025薩提爾師資培訓