崇建講：八歲男孩未完成作業

課程結束之後才是挑戰的開始；生活是最好的實踐。

一位媽媽來信給崇建老師，提到了她八歲的孩子因故未寫作業，孩子提到了未寫作業的原因，但媽媽跟孩子說：「你就直接說你懶得寫吧」。媽媽認為孩子不寫功課還說謊。

崇建老師在這個錄音檔裡告訴大家，什麼是客觀事實、什麼是主觀解讀。過去的經驗時刻在引導著我們的思維，看到了部分事實就有了主觀詮釋。

過早驟下判斷，缺乏了多方面的好奇與關心，我們跟孩子就難以連結了。沒有了連結，怎麼跟孩子站在一起看待問題呢？

此音頻為崇建老師講述，藉由這一個八歲孩童未寫作業的事件，提供大人可以運用好奇的方式。

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