崇建講:八歲男孩未完成作業
課程結束之後才是挑戰的開始;生活是最好的實踐。
一位媽媽來信給崇建老師,提到了她八歲的孩子因故未寫作業,孩子提到了未寫作業的原因,但媽媽跟孩子說:「你就直接說你懶得寫吧」。媽媽認為孩子不寫功課還說謊。
崇建老師在這個錄音檔裡告訴大家,什麼是客觀事實、什麼是主觀解讀。過去的經驗時刻在引導著我們的思維,看到了部分事實就有了主觀詮釋。
過早驟下判斷,缺乏了多方面的好奇與關心,我們跟孩子就難以連結了。沒有了連結,怎麼跟孩子站在一起看待問題呢?
此音頻為崇建老師講述,藉由這一個八歲孩童未寫作業的事件,提供大人可以運用好奇的方式。
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