十一月份，在大家努力的敲碗下，天安老師的進階課終於開成了。
每個勇敢面對自己生命功課，開放自己，分享生命歷程的學員，努力療癒自己的同時，也療癒了在場所有人。
工作坊後，帶著來自宇宙連通管灌注的愛與能量，回到原本的生活。(同梯同學的暗號)
大家記得的，不是那個誰誰誰很勇敢，不是誰誰誰的名字，而且每個開放自己的菩薩，他們上臺渡自己的同時，也渡了在工作坊中的夥伴內在。
謝謝這位學員與我們分享，從內在冰山連結小時候的自己，內在的結鬆綁了，那種輕鬆自在的喜悅。內在得到養分，就有力量，讓我們從脆弱中堅強。
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[學員心得分享]
這次帶著學習的心情去上課，才真正地看到-天安老師會記得同學提出的問題，用不同的方式去引導，最後再回歸到問題。而薩提爾的關鍵就是貼著感覺走，無論同學提出的疑問或是事件，最能發揮作用的就是切入感受。
就算很多同學一直說她沒有感覺，但是藉由音樂、老師低沉穩定且溫暖的聲音帶領冥想，會很容易進入老師敘述的情境，感覺自然地浮現出來。
這三天中最印象深刻的就是，在帶領大腦很強大的同學想像要的是什麼時，天安老師一改蜿蜒引導的方式，直接的問、用力地問，問為什麼想學薩提爾、學到了之後能得到什麼，問到她自己講出來當她不受身體病痛限制時他可以四處遊玩、活力充沛時，老師仔細觀察到她表情的變化(眼神往上、身體擺動)，時機一到馬上切入她：這時候你腦袋浮現什麼畫面?這就是你的想像。
果然更加強大的大腦贏了(哈)這過程學習到了，一定要有耐心!沒有什麼不可能，這個方式不行，就換個方式。當腦袋的觀點太強大時(我做不到、這不可能發生)，繞過去!山不轉人轉!
在畫原生家庭圖時，我浮現的是高三那年爸爸為了還債，要把台中的家賣掉，那個重大事件中各家人的關係。那時候因為爺爺的遺產稅，爸爸需要償還巨額的貸款才能保住土庫的家，因此必須賣台中的房子。那時候大姊二姊應該已經畢業開始實習，弟弟考上二中，我從通車改為住宿。
因為錢的壓力，爸爸總是指責媽媽，媽媽身為傳統婦女，只能努力的持家(超理智)，姊姊們成績優秀，在我心裡爸媽總是重視他們，弟弟也努力地考上國立高中又是唯一男生，雖然弟弟也背負了壓力但爸媽對他還是較為重視；而我，就是成績不好又叛逆只會惹他們生氣，我想買什麼都不能買(隱形眼鏡)想做什麼都不能做(跟朋友出去玩)，姐姐們年紀相近所以關係很緊密，我跟她們差了5-6歲，雖然我跟弟弟年紀近但關係很薄弱，甚至幾乎忘記有什麼互動。
就算是個一般人眼中很正常的家庭，沒什麼大問題，但是我感覺不到愛，覺得自己沒有價值。所以在搬進宿舍的那天，爸媽幫我搬完東西就走了，不陪我吃個飯，是個非常大的衝擊(在上次工作坊中發現的)：我不值得他們花時間陪伴，所以我必須堅強，就算再怎麼難過我都不能表現出來，不然爸媽會覺得我長不大、不懂事。延伸到在伴侶關係中，成為遇到再大的爭吵我都絕不能變成輸的那方，不允許自己脆弱，所以拉不下臉道歉、沒辦法撒嬌。吵架時已經自我防備築起高牆了，老公在高牆外敲門進不來，又怎麼能期待他來求和呢?
天安老師第三天帶領的冥想，去看父母的小時候，我看到了小時候的爸爸被兄姊冷落、被媽媽嫌棄(只要親友來就把爸爸關起來)，而爸爸的角色似乎缺席了。.這不就像我自己感覺不被家人看重、不被愛一樣嗎?雖然爸爸表現出來的是很堅強努力，但心裡這塊始終無法滿足，而那個年代的人更加不懂得如何處理…..其實我不懂，這麼細微末節的事情，或者可能只是我自己腦補的事情，怎麼可能影響自己這麼深?!於是中午趁大家吃飯時在天安老師面前無法制止得落淚，但天安老師說：只要自己有感覺、自己感覺到了，就是真的。就算是腦補，也是根據曾經有的經驗，不管是聽過的、看過的，去補足的，那就是事實阿….
很感謝在這次的工作坊打開了自己最深的結，原來自己的脆弱來自於不被家人看重，原來自己的不允許是學習自父親。
恍然大悟了之後，接納了自己的不允許，似乎也沒那麼不允許了。至少，我已經可以說出我允許自己的不脆弱，這是上次工作坊時我還做不到的。當遇到關係困難時，我期待自己不再築起高牆，我相信自己有力量從脆弱中堅強。
羅志仲老師工作坊台北場：
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張天安老師工作坊台中場：
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李崇建老師工作坊台北場
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李崇建老師工作坊台中場
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