雖說夏蟲不語冰，但透過創作與閱讀，幻化一切不可能成為或然。19載蟄伏，興許第二度誕生前飲冰也未可知。
貓印子老師的工作坊推薦文，也邀請喜好書寫、創作的朋友共同參與！
◎創作，閱讀的一種方式
有些事，與朋友相約咖啡廳，咖啡廳招牌不招眼，我騎機車來回兜了兩圈都沒看到，原本從容的時間被我晃悠得都急了，進門已經遲到。
今年冬天似乎也要遲了，讓秋天等得生煙，霧霾四起，把台中蓋頭蓋臉，像個害羞嫁娘，等待新夜；又像蒙臉刺客，隨時要命。
那是沒課的午後，日光輕甜，我們聚會卻是為了課，幾個作文班老師同事擠一小桌，討論著難以成形的構思，捕捉無色無味靈光。
咖啡廳在太原北路園道旁，我們高坐二樓，對話停滯時我略一側頭，便能望見整牆窗景。窗大，落地四方開，把園道樹姿樹影剪成方形，或文雅些說，矩形。
矩形的窗，方形的螢幕，彷如抓鏡頭拍電影，多的枝節都要去掉，進到框裡的意義才是意義，自然科學成了圖學、符號學。
園道圈鎖群樹的腳，橫亙市井畫出一條斷續粗線，咖啡廳的窗再把漫爛的樹冠做矩形切割，植物學成了數學、幾何學。
那麼，求樹的心理陰影面積。
那麼，我們要怎麼讓學員應用？
同事的話把我拉回討論現場，真可惜，我就快進展到哲學和文學了。
帶領孩子閱讀與寫作多年，幾位同事都是百戰天龍，好吧，霹靂嬌娃。雖然一開始大家都摸不著北，但她們很快的把計畫重點掌握，理出一條脈絡來，會議有了方向，飄忽的念想有了落實的可能，窗玻璃外幾片樹葉輕輕地晃了一下，或許三兩年後有一隻蟬就會吃到新鮮的冰。
我身體略不適，把壺裡的水喝光，起身幫忙換水，走經一組十來人大桌，聽見他們在說麻油雞的做法和老。
他們可能知道我在偷偷閱讀，不會知道我在偷偷創作。
人們隨時隨地都在創作，他們不知道而已；人們隨時隨地都在閱讀，我們不知道而已。
如果人們知道了，那有多好。
麻油雞的作法和老，就能是一本書，就能是一個下午，就能是一扇窗景，就能是一場教育。
秋天的樹，就不只是秋天。
如果人們知道了，空間多美，時間該有多美。
幾位同事裡頭有張佳詩老師，1月26與27兩天，我與她在台北長耳兔即將有一個《創作與閱讀工作坊》。題旨一目了然，講的會是創作與閱讀相關的內容，也能有一些實務教學上的分享。
佳詩老師是千樹成林主力師資，教學經驗營養豐富，授課活潑，見解獨到，並且時刻充實自我，曾受邀星馬、中國大陸等地授課演講，迴響很好。
若這節令還能有序，開課日期已是隆冬，屆時氣溫會降，夜晚會長，風會狂，人會胖，樹會是蕭條的，希望天氣是好的，值得一扇窗景，一兩篇文章，三五段影片，幾堂課程，新的朋友。
但我們現在不會知道，只能期待。
如果我們不知道，仍然願意期待，學習這件事該有多美。
課程資訊如下，歡迎你探詢，期待你來，感謝你分享。
時間：2019年1月26日-2019年1月27日(六、日)
地點：台北市
講師：張佳詩(張熙熙) & 謝文賢(貓印子)
主題：創作與閱讀工作坊
報名網址：https://www.accupass.com/go/lopwilldo20190126
